青少年学生常常以“别人也这样干”为理由而从事某种活动，这体现了（）对人的规范作用。A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成纪律

青少年学生常常以“别人也这样干”为理由而从事某种活动，这体现了（）对人的规范作用。

A.教师促成的纪律

B.自我促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.集体促成纪律

相关考题：

教学设计体现了教师的审美个性、创造精神和综合能力,会使学生沉入在由激情和智力的兴奋所造成的审美体验中,这样既满足了教师的审美追求也推动了学生进入有序的教学活动中。() 此题为判断题(对，错)。

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在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。 A、双向性B、情感性C、同质性D、显著性

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经纪人是指在经济活动中，以（）为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经济业务为常业的公民、法人、或其他经济组织。

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要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规范、设计与实施能力，这体现了综合实践活动课程对教师形成()的作用。A、提高教师的活动规划、实施能力B、人际交往能力C、发展教师的信息收集和处理能力D、培养教师的探索精神和研究能力

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一个人在看过别人演唱歌曲之后,也学着演唱,这体现了人具有()。

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动机能引发行为，驱使人们去从事某项活动。这体现了动机对人的行为的()。A、始发机能B、指向机能C、强化机能D、没有作用

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课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（）。

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教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用．这体现了教师的( )角色。A.传道者B.解惑者C.管理者D.示范者

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教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）A执行者B治疗者C辅助者D解放者

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