学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是( )A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突

学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是( )

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.多重冲突

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“想吃鱼又怕腥”的动机冲突类型是()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突
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学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管理得太死的心理冲突是（ ）A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突
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“想吃蛋糕，又担心肥胖”的动机冲突属于A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突E．双趋双避冲突
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“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突E．双趋双避冲突
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A.双避冲突B.趋避冲突C.双趋冲突D.双趋双避冲突E.双重趋避冲突"想吃糖，又怕胖"，这种动机冲突是( )
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A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突"想吃糖，又怕胖"，这种动机冲突是
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"想吃鱼又怕腥"的动机冲突类型是A.趋避冲突B.双重趋避冲突C.双避冲突D.双趋冲突E.双趋双避冲突
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小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。A、 双趋式冲突B、 双避式冲突C、 趋避式冲突D、 双重趋避式冲突
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