混合教学模式不利于提高教学质量和培养学生创造力。() 此题为判断题(对,错)。

混合教学模式不利于提高教学质量和培养学生创造力。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

学校管理的最终目的是A、培养人才B、培养教师C、提高科研水平D、提高教学质量

结合教学实践,分析如何培养学生的创造力。

学习大学心理学的意义有(  ) A. 提高教学质量B. 培养学生良好的道德品质和发展个性C. 维护师生心理健康D. 提高学校管理效能

谈谈课堂教学中培养学生创造力的途径和方法。

3、既是教学工作的中心环节,也是提高教学质量、培养学生关键的是()。

36、学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法,提高课堂教学质量,规范作息时间,减轻学生

学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法,提高课堂教学质量,规范作息时间,减轻学生 。

学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法,提高课堂教学质量,规范作息时间,减轻学生

()是教学工作的中心环节,也是提高教学质量、培养学生的关键。