针对谈判目标的不同,谈判主持中可以利用的调节点主要有:()。 A.投入的谈判人员.时间.态度B.投入的谈判人员.地点.态度与策略C.投入的谈判人员.时间.地点.态度与策略

针对谈判目标的不同,谈判主持中可以利用的调节点主要有:()。

A.投入的谈判人员.时间.态度

B.投入的谈判人员.地点.态度与策略

C.投入的谈判人员.时间.地点.态度与策略


相关考题:

谈判主持人的职责要求是()。 A、要追求最大利益,更要追求妥协的满足B、因势利导,把握全局C、把握谈判主要要素,达成谈判标的D、争取己方最大利益

针对谈判对象的不同,主持中可运用的调节点有投入人员、用语、态度、时间。() 此题为判断题(对,错)。

对于同一谈判对手来说,随时间场合的不同,其需要、价值观等也会有所不同,在谈判中都要有针对性地使用语言。() 此题为判断题(对,错)。

针对谈判对象的不同,主持中可运用的调节点有:() A.投入人员B.用语C.态度D.时间

针对谈判目标的不同,谈判主持中可以利用的调节点主要有:() A.投入的谈判人员B.地点C.时间D.态度与策略

商务谈判策略是制约谈判成败得失的一个重要砝码。因为它的作用很多,主要是:() A.调节、调整和稳舵B. 实现谈判目标的桥梁C. 谈判中的“筹码”和“资本”D. 实现谈判目标的有力工具和利器

对商务谈判语言运用的原则,描述正确的是() A.逻辑性原则要求在商务谈判中运用语言艺术要概念明确、判断恰当,证据确凿,推理符合逻辑规律,具有较强的说服力B.谈判语言的针对性是指语言运用要有的放矢,对症下药。谈判要看对象,不同谈判议题与不同的谈判场合都有不同的谈判对手,需要不同的谈判语言C.要想提高谈判语言的逻辑性,既要求谈判人员具备一定的逻辑学知识,又要求在谈判前做充分准备,详细研究相关资料,并加以认真整理,然后在谈判席上以富有逻辑的语言表达出来,为对方所认识和理解D.同一谈判议题,即使是谈判对手的接受能力、性格、知识水平以及需求的侧重不同,也要求应用统一的谈判语言

【其它】制定谈判策略-针对不同谈判地位谈判对手的策略角色模拟,学习班级分为若干双数小组,以小组为单位,两两设计凸显不同谈判地位的简易谈判背景,并开展模拟谈判,并汇报谈判策略应用情况。

【其它】制定谈判策略-针对不同风格谈判对手的策略角色模拟,学习班级分为若干双数小组,以小组为单位,两两设计凸显不同谈判风格的简易谈判背景,并开展模拟谈判,并汇报谈判策略应用情况。