听障儿童的身心特点包括()A、听觉灵敏B、语言障碍C、视觉灵敏D、记忆超群E、社会化发展良好

听障儿童的身心特点包括()

A、听觉灵敏

B、语言障碍

C、视觉灵敏

D、记忆超群

E、社会化发展良好

相关考题：

听觉障碍儿童的身心特点包括()A、语言障碍B、社会化发展良好C、不能保持语言和知觉的统一D、学习语言的兴趣低E、思维发展滞后

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听障儿童语言训练不包括()A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练

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听障儿童语言训练的内容包括()A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练

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家兔的()。A.嗅觉、听觉灵敏，味觉、视觉较差B.嗅觉、味觉灵敏，听觉、视觉较差C.嗅觉、味觉、听觉灵敏，视觉较差D.视觉、听觉灵敏，味觉、嗅觉较差

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盲人的听觉比一般人更灵敏，这说明个体身心发展具有互补性的特点。()

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视觉障碍儿童的触觉和听觉生来便比正常人更为灵敏。

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关于听障儿童学业发展的描述，正确的是（）。A．总体来说，听障儿童的学业发展落后于普通儿童。B．听障儿童与普通儿童间的学业差距会随着年龄的增长而日益扩大C．听障儿童在阅读、写作及数学的学习方面均存在明显不足D．也有部分听障儿童学业表现优秀E．听障儿童的学业发展水平并不落后于普通儿童

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帮助听障儿童进行听觉补偿与重建的主要方式包括使用（）。A．助听器B．人工耳蜗C．压舌板D．音箱E．测听仪

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关于听障儿童口语特征的描述，正确的是（）。A．总体来说，听障儿童的口语发展落后于普通儿童。B．听力损失的程度对儿童口语发展有重要影响C．听觉障碍发生的年龄对儿童口语发展有重要影响D．听障儿童口语发展与普通儿童无异E．听障儿童无法学习口语

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