优质护理的核心是( )A、责任护士B、责任护士专业能力C、有效的治疗和护理D、在高尚的职业道德前提下的专业能力

优质护理的核心是( )

A、责任护士

B、责任护士专业能力

C、有效的治疗和护理

D、在高尚的职业道德前提下的专业能力


相关考题:

由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理是A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.综合护理

优质护理的关键描述错误的是( )A、优质护理服务核心任务是责任到人的护理模式B、优质护理的关键任务是改革僵化的管理C、优质护理服务关键岗位是责任护士岗位D、优质护理病人希望得到专业、充足的护理

患者最需要的是( )A、职业责任感与服务意识B、责任护士专业能力C、有效的治疗和护理D、在高尚的职业道德前提下的专业能力

优质护理质量保证的关键是( )A、职业责任感与服务意识B、责任护士专业能力C、有效的治疗和护理D、在高尚的职业道德前提下的专业能力

优质护理的关键是( )A、卓越的责任护士B、完善支持系统C、改革僵化的管理D、责任到人的护理模式

专科责任护士人文修养训练描述错误的是( )A、责任护士优质护理语言交流能力B、交流中的语言要符合专业的需求C、语言准确、有专家水平和独到之处D、对病人和家属的意见和建议表示理解与尊重

以下哪项是护士长岗位绩效评价中对护理管理的评价()。 A、执行责任制排班,病人和护士的能级对应,实行优质的整体护理B、按时准确的填写、上报各种的管理文件、报表,合理的归档分类C、职业道德是高尚的,职业态度良好,公正廉洁,善于培养人,团队发展,而且能够参与全院的管理工作和一些公益的活动D、医护和谐,护士的业务能力要适应医疗专业发展的需要

下列哪项不属于优质护理服务管理重点()。 A、扩大护理服务覆盖面、惠及更多患者B、增加护理工作者的工作时间,更好的为患者服务C、护士分层使用,体现职责能力D、落实责任制整体护理、规范护理行为E、实施护士岗位管理、调动护士工作积极性

有责任护士和其辅助护士负责一定数量患者从入院到出院,以护理计划为内容,包括入院教育,各种治疗,基础护理和专业护理,护理病历书写,观察病情变化,心理护理,健康教育,出院指导。这种形式的护理方式是A.个案护理B.功能制护理C.责任制护理D.小组护理E.临床路径