按照交流的效果,可以将课堂教学交流分为()? A.言语交流和非言语交流B.直接交流和间接交流C.有效交流和无效交流D.师生交流和生生交流

按照交流的效果,可以将课堂教学交流分为()?

A.言语交流和非言语交流

B.直接交流和间接交流

C.有效交流和无效交流

D.师生交流和生生交流

相关考题：

交流对于课堂教学管理的作用体现在交流可以处理课堂上的问题事件,交流可以减少课堂事件的发生。() 此题为判断题(对，错)。

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积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。() 此题为判断题(对，错)。

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在课堂教学交流中,教师和_____都是信息交流的主体。 A.学生B.家长C.校长D.班长

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按照电能变换功能分类,电力变换通常可分为四大类,即______、直流变交流、______和交流变交流。

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按照()到焊机钳口的电压,可以将钢轨闪光焊机分为直流和交流钢轨焊机。 A、比较电流B、输送C、电感D、自耦

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按照讨论的人数来分,讨论和交流可以分为()的类型。 A.个人思考.小组交流；全体交流与讨论B.全体交流与讨论；小组讨论.全体交流C.同步交流.异步交流D.分开讨论；合作性讨论

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课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。A．时效性B．载体依附性C．共享性D．真伪性

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按照（）的不同，可以将访问法分为结构式访问和无结构式访问。A访问交流方式B访问过程控制程度C一次访问人数D访问对象的特征

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1、信息交流可以分为多种类型，本课程所涉及的信息交流主要是（）A．自然信息交流B．人与自然的信息交流C．人与人的信息交流D．人与机器的信息交流

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