关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展智力的基础C.发展智力是掌握知识的重要条件D.掌握的知识越多，智力越高
教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。() 此题为判断题(对，错)。
关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A.智力是掌握知识的先决条件B.掌握知识是发展智力的基础C.发展智力有助于知识的掌握D.知识与智力是辩证统一的
有人说“知识学的越多，智力自然也就发展得越高”，请从教学过程的规律的角度对此进行评析。
( )包括了对自然和社会的本质内涵、规律的认识，以及经验。A:智力素质B:知识素质C:能力素质D:心理素质
知识产权是指自然人或法人对自然人通过智力劳动所创造的成果依法确认并享有的权利。这种成果是（）A．具体产品B．工作计划C．智力成果D．规章制度
加德纳的多元智力理论不包括（）A．情绪智力B．自省智力C．自然智力 自然智力 自然智力D．音乐智力
6、加德纳的多元智力理论不包括（）A．情绪智力B．自省智力C．自然智力 自然智力 自然智力D．音乐智力
4、知识产权是指自然人或法人对自然人通过智力劳动所创造的成果依法确认并享有的权利。这种成果是（）A．具体产品B．工作计划C．智力成果D．规章制度