教师资格考试:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是(A.课程是知识　　B.课程是计划　C.课程是经验　　D.课程是活动

教师资格考试:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是(

能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( A.课程是知识　　B.课程是计划　C.课程是经验　　D.课程是活动

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有关教师资格考试:简述当代儿童发展观的基本内涵 简述当代儿童发展观的基本内涵
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基础教育课程改革倡导的教师观是 【 】A．主体性的教师观B．人本性的教师观C．发展性的教师观D．专业化的教师观
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能解决教育中无儿童的课程观是()。 A、课程是经验B、课程是计划C、课程是知识D、课程是活动
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课程设计反映了课程设计者的()。 A.知识观B.课程观C.教育观D.儿童观
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新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()
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教师和儿童是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待儿童，即( )A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教育观D.是否树立了正确的知识观
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被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。A学科课程观B经验课程观C活动课程观D目标课程观
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在教育部颁发的《教师教育课程标准》中，学前儿童游戏被列为幼儿园教师教育的核心专业课程之一。
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19、在教育部颁发的《教师教育课程标准》中，学前儿童游戏被列为幼儿园教师教育的核心专业课程之一。
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