在使用表格布局时,如果不想让表格在网页上显示出来,应把下面哪个属性设为0?() A.alignB.borderC.widthD.height
在使用表格布局时,如果不想让表格在网页上显示出来,应把下面哪个属性设为0?()
A.align
B.border
C.width
D.height
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关于Dreamweaver的布局式,下列说法错误的是()。 A.使用布局模式的缺点是生成的表格比较复杂，不适合大型网站使用，一般只应用于中小型网站B.利用布局模式对网页定位非常方便C.在布局模式下，用户可以在网页中直接画出表格与单元格D.在布局模式下，用户不可以在网页中直接画出表格与单元格
二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师导入新课出示两幅图，讨论两幅图之间的相似之处。教师总结：“校园内的建筑通过道路和绿化带进行区域上的划分，网页中的素材是通过表格进行合理的安排，但如何安排呢?”——引入新课——网页中的表格。(二)新知探究1.范例精讲，学生自主探究，完成范例教师讲解表格在网页时的重要作用。任务一：插入表格如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word差不多，自己尝试着在一个新网页中插入不同设置的表格。教师指导学生在主页文件Index.htm中插入表格任务二：表格的修改此部分内容与Word中的操作也是非常相似，根据教材内容分组完成表格的调整。调整结束后将第二课中已经输入的内容移动到表格中。选中需要修改的表格，通过“属性”面板对表格的行、列、背景颜色和背景图像等参数进行调整。任务三：调整单元格选中需要修改的单元格，通过“属性”面板对单元格的宽、高、背景颜色和背景图像等参数进行调整。此外，选中多个单元格，单击“合并单元格”可以将它们进行合并;选中一个单元格，单击“拆分单元格”可以将它拆分为多个单元格。请同学们再次预览使用表格布局的网页，然后改变浏览器窗口的大小，网页版面发生变化吗?这说明什么问题呢?教师引导学生思考：在生活中，你能体会到父母对自己的关心和爱护吗?请大家课下完成“一日护蛋”的实践活动，设计新网页“Feeling.htm”。学生分组预览网页。学生思考并得出答案：表格可以保护网页的布局。 由表格对网页布局的保护延伸到父母对子女的爱。让学生从护蛋活动中体会这种爱护要付出多大的精力。(三)巩固提高通过本节课的学习，你是否感觉上一节课设计的二级网页“Parents.htm”需要使用表格重新布局一下呢?教师巡视指导：刚才我们学习了网页模板的保存，下面请同学们使用模板设计xx页表中所列的三个网页。请大家思考：能否为实践活动网页设计统一的模板?使用表格重新布局网页。(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.请学生回家体会网页的表格的作用。【板书设计】网页中的表格一、插入表格的步骤二、表格的作用三、答辩题目及解析1.在本节课中教学目标是?2.评价的理念有哪些?
在4-1节我们学习了表格标记，请设计一个使用了表格标记的网页。要求： A：这个网页要有用，不能像课堂讲解那样，仅仅为了展示表格标记。提示：你可以用表格标记制作课程表、日程安排、通讯录...... B：尽可能多地使用4-1节中讲到的表格标记及属性。 C：提交的答案应包括：（1）网页用途；（2）网页源代码；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。
24、下列说法中正确的是（）。A．使用表格进行布局时，表格的宽度都必须采用百分比计量方式B．表格不可以实现嵌套C．为了提高网页的下载速度，一般应把所有内容分成几块放在几个表格中D．使用表格进行布局时，最内层表格的宽度采用绝对计量方式
下列关于表格的说法错误的是（）A．表格是网页布局的一种方法B．创建表格时要指明表格的宽度C．表格的边框宽度不可以是0，看不出边框的表格不是表格。D．创建表格时要指明表格的行数和列数