形式美教育具有()的特征。 A.视觉冲击性B.形式仿效性C.普遍宜人性D.符号直觉性

形式美教育具有()的特征。

A.视觉冲击性

B.形式仿效性

C.普遍宜人性

D.符号直觉性

相关考题：

形式美教育在美育中的意义()。 A、培养审美形式感B、运用形式美规律创造美C、拓展审美的文化视野D、传授创作技巧
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形式美教育的方法包括()。 A、贴近自然、社会，领略形式美的千姿百态B、欣赏艺术精品，增强形式美的感受力C、参与实践训练，提高形式美的创造力D、以优美的形式唤起人愉悦心情
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形式美教育的特征包括()。 A、外观感染性B、普遍宜人性C、符号直觉性D、形式仿效性
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形式美教育的方法有()。 A.欣赏艺术精品，增强形式美的感受力。B.主动探究，积极思考。C.参与实践训练，提高形式美的创造力。D.贴近自然、社会，领略形式美的千姿百态。
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下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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形式美的特征不包括普遍性。()
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形式美和艺术性是两个不同范畴，在建筑中，其正确答案是：Ⅰ.凡是具有艺术性的作品，都必须符合形式美的规律Ⅱ.凡是具有艺术性的作品，不一定都要符合形式美的规律Ⅲ.凡是符合形式美的规律，都必然是具有艺术性的作品Ⅳ.凡是符合形式美的规律，不一定都是具有艺术性的作品( )A.Ⅰ、ⅡB.Ⅰ、ⅢC.Ⅰ、ⅣD.Ⅱ、Ⅳ
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以有意违背古典形式美学为主要特征的美学是（）A:地域性建筑美学B:反形式美学C:高技建筑美学D:解构建筑美学
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1、设计的形式美法则包括A．物理特征导致的形式美法则：对称、秩序、比例B．生理特征导致的形式美法则：均衡、节奏、有机曲线C．心理特征导致的形式美法则：韵律D．以上都是
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