瑞勾德和库克于1975年对96名1－6岁幼儿的房间进行了调查。结果发现:在书籍、家具、音乐设备及动物玩具的数量上男女幼儿都差不多。但男孩房间中,有相当多的与宇宙、能量、时间等有关的东西(如磁铁、宇宙飞船),而女孩屋里放的更多的是()。 A、钱B、娃娃C、糖果D、服饰品
瑞勾德和库克于1975年对96名1－6岁幼儿的房间进行了调查。结果发现:在书籍、家具、音乐设备及动物玩具的数量上男女幼儿都差不多。但男孩房间中,有相当多的与宇宙、能量、时间等有关的东西(如磁铁、宇宙飞船),而女孩屋里放的更多的是()。
A、钱
B、娃娃
C、糖果
D、服饰品
相关考题：
支持男孩和女孩分开受教育的理论是。我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说。女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔。喜欢红色、黄色等暖色调：男孩喜欢画动态的东西，用不超过6种彩笔．喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的．而老师夸奖女孩们的作品。会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开。会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明：A．男女分校的理论与现实存在矛盾B．男孩和女孩的性别差异非常明显C．关于男女分校在认识上存在分歧D．教育实践应符合教育的根本宗旨
支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调；男孩喜欢画动态的东西，用不超过6中彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明：A．男女分校的理论与现实存在矛盾B．男孩和女孩的性别差异非常明显C．关于男女分校在认识上存在分歧D．教育实践应符合教育的根本宗旨
支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用十多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调；男孩喜欢画动态的东西，用不超过六种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的。而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开。会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。 这段文字意在说明（ ）。 A．男女分校的理论与现实存在矛盾 B．男孩和女孩的性别差异非常明显 C．关于男女分校在认识上存在分歧 D．教育实践应符合教育的根本宗旨
支持男孩和女孩分开受教育的理沦是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调；男孩喜欢画动态的东西，用不超过6种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而教师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。 这段文字意在说明（ ）。 A．男女分校的理论与现实存在矛盾 B．男孩和女孩的性别差异非常明显 C．关于男女分校在认识上存在分歧 D．教育实践应符合教育的根本宗旨
支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用十多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调：男孩喜欢画动态的东西，用不超过六种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明：A．男女分校的理论与现实存在矛盾B．男孩和女孩的性别差异非常明显C．关于男女分校在认识上存在分歧D．教育实践应符合教育的根本宗旨
请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道自己的性别，当问到他们的性别时，他们经常会答错或一会儿说自己是男孩儿，一会儿说自己是女孩儿。