教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。

教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。


相关考题:

从演绎哲学角度确定教育目的大多具有明显的理想化色彩,较少考虑到教育目的制定的影响因素。() 此题为判断题(对,错)。

教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。( )

在教育史上, 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点, 一种是__的教育目的论,另一种是__的教育目的论。

以下关于教育目的的说法错误的是( )。A.教育目的是教育活动的出发点和归宿B.教育目的具有社会性C.教育目的由统治阶级的意志决定D.教育目的具有时代性

教育目的是一种教育理想,属于理想的范畴。 ( )

确定教育目的的客观依据是( )A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景

教育目的是人制定的,所以是主观的。

教育目的是人制定的,所以是主观的

教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿,是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有( )(易错)A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标C.在当下中小学中,“升学率”最被看重,这属于教育中实然的教育目的D.教育目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性