下列不属于模型的意义的是()A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因B、认识和分析其产生的社会效果C、思考和预测其未来的发展D、模型就是现实世界的替代物
下列不属于模型的意义的是()
A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因
B、认识和分析其产生的社会效果
C、思考和预测其未来的发展
D、模型就是现实世界的替代物
相关考题:
41、在数的认识过程中,我们不需要运用模型来帮助学生理解数的意义,建立数的概念。
下列不属于模型的意义的是()
A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因
B、认识和分析其产生的社会效果
C、思考和预测其未来的发展
D、模型就是现实世界的替代物