()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。 A.游戏中的语言教育B.渗透的语言教育C.专门的语言教育D.日常生活中的语言教育

()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

A.游戏中的语言教育

B.渗透的语言教育

C.专门的语言教育

D.日常生活中的语言教育

相关考题：

语言教育活动是有计划的语言学习过程。() 此题为判断题(对，错)。

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幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。 A、独白体语言B、交谈语言C、书面语言D、口头语言

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幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。 A.自发性B.有目的、有计划C.有目的、无计划D.随机性

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幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。A独白体语言B交谈语言C面语言D口头语言

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2、幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈，学习_____，培养_____和_____能力的教育活动。

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1、幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈，学习_____，培养_____和_____能力的教育活动。

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1、根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容，这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种（)。A．有目的的语言学习过程B．有计划的语言学习过程C．有组织的语言学习过程D．有指导的语言学习过程

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10.根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容，这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种：A．有目的的语言学习过程B．有计划的语言学习过程C．有组织的语言学习过程D．有启发的语言学习过程

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10、10.根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容，这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种：A．有目的的语言学习过程B．有计划的语言学习过程C．有组织的语言学习过程D．有启发的语言学习过程

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