幼儿语言发展观指的是应怎样看待儿童的语言发展。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿语言发展观指的是应怎样看待儿童的语言发展。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。 A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论
幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
影响学前儿童语言发展的因素有（）A．语言教育B．幼儿自身认知发展C．语言环境D．遗传素质