双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟

双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A．遗传素质

B．家庭教育

C．文化环境

D．生理成熟

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双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中（　　）的作用。A.遗传素质B.家庭教育C.文化环境D.生理成熟

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格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传B.环境C.成熟D.训练

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1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，( )的作用显著。A.遗传素质B.家庭教育C.文化环境D.生理成熟

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双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟

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双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用A．遗传因素B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟

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4、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中什么的作用。A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟

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1、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用A．遗传因素B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟

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“双生子爬楼梯”实验说明了儿童的学习取决于（）A．生理成熟B．遗传素质C．家庭教育D．社会环境

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双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展中（）的作用。A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟

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