重修一般针对()的学生。 A.课程总评成绩未达到60分B.考试违纪的学生C.因故未参加考试D.因故未参加考试，没有申请缓考的学生
重修一般针对()的学生。
A.课程总评成绩未达到60分
B.考试违纪的学生
C.因故未参加考试
D.因故未参加考试，没有申请缓考的学生
相关考题：
阅读以下说明和数据流图，回答问题1～3问题。[说明]学生信息管理系统旨在用微型计算机对全校的学生事务进行管理，其内容包括新生管理、成绩管理、重修管理、毕业资格审定以及随机查询和打印报表等。教务人员在进入系统时，系统通过注册登录来提供用户的访问权限，系统会检查用户的合法性，如不合法，系统拒绝用户进入，如是合法用户，则根据命令要求类型处理。本系统主要有新生管理、成绩管理、重修处理、资格审定四大功能，分别进行不同的管理。新生管理首先按照各专业录入新生信息，录入时若录入的信息不完整，则给出提示信息，要求用户录入完整信息；若新生库中已经存在该生信息了，则给出提示信息，保证不重复录入新生信息。在录入阶段，会显示新生库中的记录，可以进行浏览、删除、修改等操作，以便用户录入正确无误的新生信息。录入完毕后，打印编好学号和分好班次的新生名单并将新生记录写入学生信息库。成绩管理使用一般方法和特殊方法对学生成绩进行管理。分别按照这两种方法进行成绩的录入和计算。成绩处理完毕后，合并到学生成绩库，可以对学生成绩总库进行浏览、修改、删除、插入、查找等操作，同时提供成绩查询功能，可按照学号、姓名、课程号、课程名称、专业班级查询学生成绩，最后打印各种形式的学生成绩单。重修处理首先对学生重修总体情况进行浏览，可以查询未交费学生重修情况、某个学生重修情况等，打印各种形式的重修单和重修证。另外进行重修交费登记，输入某个重修学生学号，则显示该生相关信息 (姓名、专业等)、重修课程信息、重修总学分、应交金额等，交费登记后，写入重修表和交费表。资格审定主要对毕业生的毕业资格进行审定，计算毕业生的已修学分，审定后填写资格库，显示审定结果，打印毕业生资格表和毕业证书等。学生信息管理系统顶层图如图10-1所示；学生信息管理系统的第0层DFD图如图10-2所示，其中，加工3的细化图如图10-3所示，加工4的细化图如图10-4所示。[数据流图 10-1](1)数据流图10-2缺少了一条数据流，请给出此数据流的指向，并采用说明中的词汇给出此数据流名。(2)数据流图10-3缺少一条数据流，请根据说明补充完整。并指出此数据流的起点和终点。
在A大学，如果学生在考试中作弊，会被通报批评，并取消该门课的成绩，勒令重修，重修费为200元。如果学生考试不及格，同样需要重修，重修费200元。学校为了刺激学生好好学习，将重修费提到了500元。结果发现，学生作弊的现象增多了。请用行为主义的原理解释这一现象。
心理咨询和治疗在服务对象上的区别主要是（）A心理咨询针对的是青少年，心理治疗针对的是成年人B心理咨询针对的是发展性问题，心理治疗针对的是障碍性问题C心理咨询针对的是异常人，心理治疗针对的是正常人D心理咨询针对的是一般学生，心理治疗针对的是问题学生
批改学生作文的方向不应该偏重修改错误，而应多给较宏观的写作方向性的指导。（）