“见人说人话,见鬼说鬼话”可以从“语言功能变体”来解释。() 此题为判断题(对，错)。
“见人说人话,见鬼说鬼话”可以从“语言功能变体”来解释。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
公众社会认知是指公众在人际互动中根据交往对象的仪表、表情等外在特征，推测与判断其内在属性，同时考察自己的心理特质、动机、态度和情态等，驾驭自己给人的印象的心理活动。 根据上述定义，下列不属于公众社会认知的是（ ）。A.眼睛是心灵的窗户B.见人说人话，见鬼说鬼话C.以貌取人D.人靠衣装，佛靠金装
社会化过度是指把成年人某些社会化的任务前移到了部分青少年身上。现在我们的教育过早及过多地给予孩子们社会规范、纪律约束和强求一律的认同，极易造成青少年的社会化过度。根据上述定义，下列行为中不属于社会化过度的是：A．老周说，同事李先生的小孩太聪明了，小小年纪就懂得“见人说人话，见鬼说鬼话”B．一项调查显示，现在中小学生中想当班组长的人非常多，而长大以后想当官是不少孩子主要的人生目标C．2007年，香港9岁神童沈诗钧被香港某大学录取一事引起广泛关注D．有人形容时下青少年中流行的啃老族是：“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九(久)坐不动，十分无用。”
公众社会认知，是指公众在人际互动中根据交往对象的仪表、表情等外在特征，推测与判断其内在属性，同时考察自己的心理特质、动机、态度和情态等，驾驭自己给人的印象的心理活动。根据上述定义，下列不属于公众社会认知的是：A． 眼睛是心灵的窗户B．见人说人话，见鬼说鬼话C．以貌取人D．人靠衣装，佛靠金装
社会化过度是指把成年人某些社会化的任务前移到了部分青年身上。现在我们的教育过早及过多地给予孩子们社会规范、纪律约束和强求一律的认同，极易造成青少年的社会化过度。根据上述定义，下列行为中不属于社会化过度的是( )。A．老周说，同事李先生的小孩太聪明了，小小年纪就懂得“见人说人话，见鬼说鬼话”B．一项调查显示，现在中小学生中想当班组长的人非常多，而长大以后想当官的是不少孩子主要的人生目标C．2007年，香港9岁神童沈诗钧被香港某大学录取一事引起广泛关注D．有人形容时下青少年中流行的啃老族是“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用”
1、关于“语体”的认识中，以下表述错误的是（）。A．语体（register）是语言的功能变体，它受语境的制约。B．语体就是同一意思在不同语境中形成的不同说法（或曰不同变体）。C．语体是语言的功能变体。D．用嘴说的就是口语体，用笔写的就是书面语体。
微粒说可以解释光的反射，波动说不能解释光的反射。