社会课程的标准是多层次的,涉及学生()。 A.学校B.自身和家庭C.世界D.家乡(社区)和祖国

社会课程的标准是多层次的,涉及学生()。

A.学校

B.自身和家庭

C.世界

D.家乡(社区)和祖国

相关考题：

课程从课程的组织__________，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
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评分的绝对标准是_____，相对标准是其他学生的成绩。( )A．课程内容B．社会议论C．平时表现D．学校要求
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评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生的成绩。A.课程内容B.社会议论C.平时表现D.学校要求
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评分的绝对标准是，相对标准是其他学生的成绩。A.课程内容B.社会议论C.平时表现D.学校要求
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23、学业质量标准是依据生物学核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平，结合必修课程和选修Ⅰ课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。
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学业质量标准是依据生物学核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平，结合必修课程和选修Ⅰ课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。
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4、关于课程标准的说法错误的是A．课程标准是课程计划的具体化B．课程标准是教师和学生据以进行教学活动的材料C．课程标准是衡量各科教学质量的重要标准D．课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据
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18、对心理健康教育课程主题的描述正确的是（）。A．反映心理健康教育的理念B．涉及对学生的理解C．涉及对学生发展的理解D．涉及对学生发展中出现问题的理解
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4、课标指出：课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的（)。A．思维特点B．心理特点C．认知规律D．行为意识
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