教育者在幼儿教育活动中所起的作用和所扮演的角色是引导者、合作者和() A.领导者B.决定者C.支持者D.顺从者

教育者在幼儿教育活动中所起的作用和所扮演的角色是引导者、合作者和()

A.领导者

B.决定者

C.支持者

D.顺从者

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社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（）和领导者的角色。A．管理者B．支持者C．教育者D．引导者

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教师在运用角色扮演法时，应注意A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解B、角色扮演要有针对性C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性D、儿童扮演的角色应以正面角色为主E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色

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社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（）和领导者的角色。A.支持者B.引导者C.管理者D.教育者

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社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着()和领导者的角色。A:支持者B:引导者C:管理者D:教育者

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教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。A.支持者、合作者、引导者B.组织者、合作者、引导者C.支持者、合作者、组织者D.组织者、支持者、引导者

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职业角色是人们在一定的工作单位和工作活动中所扮演的角色。

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类图中的角色是用于描述该类在关联中所扮演的角色和职责的。

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4、教师在教育过程中应该成为幼儿学习活动的（）。A．管理者、组织者、教育者B．支持者、合作者、引导者C．教育者、组织者、合作者D．引导者、合作者、管理者

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【多选题】在幼儿熟悉阅读材料之后，教师可以扮演（）的角色，进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。A．反对者B．引导者C．支持者D．合作者

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