心理咨询师从专业角度对技术和实践进行概念化的途径()。 A、研究文献B、接受督导C、同事协商D、临床知识
心理咨询师从专业角度对技术和实践进行概念化的途径()。
A、研究文献
B、接受督导
C、同事协商
D、临床知识
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专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通,开展专业反思实践性研究,是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。