指教师在设计和执行课堂导入和结束时,采取惯性思维,或被别人用习惯思维的逻辑推理误解后,最终屈服于强大的惯性思维的行为,指的是()。
指教师在设计和执行课堂导入和结束时,采取惯性思维,或被别人用习惯思维的逻辑推理误解后,最终屈服于强大的惯性思维的行为,指的是()。
相关考题：
惯性思维定势：是指把判断和思考导入一定方向的先有观念或先有倾向的思维方式。下列不属于惯性思维定势的是：A．以权威的观点判断人的行为B．某人自认为经验丰富，喜欢按经验办事C．某人的意见虽遭到多数人反对，但他仍然不放弃说服别人的机会D．某人在屡屡成功的情况下凭自己的感觉决策
有关“鸟笼逻辑”说法错误的是?() A人们习惯于惯性思维，人们绝大多数的时间都是在用惯性思维思考B惯性思维并不总是正确的C创造性思维更容易让人跳出平庸、出奇制胜D惯性性思维可以为一些特定条件下的问题找到最好的方法和出路，较创造性思维而言，更具灵活性
创新性设计思维最大的特点就是“惯性思维”。