幼儿园一日教育活动在结构化程度上的基本平衡主要有哪些模式?

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相关考题:

在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上由高到低形成一个连续体。() 此题为判断题(对,错)。

对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。 A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

简述幼儿园一日活动安排有哪些基本要求。

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幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上的平衡是什么?

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如何做到使幼儿园每学期或每学年教育活动在结构化程度上平衡?

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