从道德意义上将,真正的团结应该是()。 A、襟怀坦白的团结B、你好我好的“团结”C、相互利用的“团结”D、光明磊落的团结

从道德意义上将,真正的团结应该是()。

A、襟怀坦白的团结

B、你好我好的“团结”

C、相互利用的“团结”

D、光明磊落的团结


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从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的

从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。( )

皮亚杰指出儿童对道德定向的认知表现出的特点有()A从认识单纯的规则到了解真正意义的规则B从单方面的尊重到多方面的尊重C从约束的道德品质到合作的道德品质D从他律到自律E从自我中心到以他人为中心

真正意义上的教学主体应该是()。A教师B学生C教材D教法

39、要做到真正意义上的仪容美,应该是自然美、修饰美、礼仪美三个方面的高度统一。

40、要做到真正意义上的仪容美,应该是自然美、修饰美、礼仪美三个方面的高度统一。

14、要做到真正意义上的仪容美,应该是自然美、修饰美、礼仪美三个方面的高度统一。

要做到真正意义上的仪容美,应该是自然美、修饰美、礼仪美三个方面的高度统一。

27、要做到真正意义上的仪容美,应该是自然美、修饰美、礼仪美三个方面的高度统一。