（ ）的标志是守恒观念的形成。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

（ ）的标志是守恒观念的形成。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段 ∑○|∑C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．后运算阶段D．具体运算阶段E．形式运算阶段
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（ ）阶段的标志是守恒观念的形成。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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（　　）的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是(　　)。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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守恒观念的形成是（）阶段开始的标志。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
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