从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（ ）。A．没有听觉B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大D．听觉没有差异

从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（ ）。

A．没有听觉

B．听觉个别差异小

C．听觉个别差异大

D．听觉没有差异

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儿童听觉的个别差异性很大,随着年龄的增长而()。 A.不断增加B.快速增加C.没有增减D.不断减少
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对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下() A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍
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老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对()。单选A.低频声音的听觉B.中频声音的听觉C.高频声音的听觉D.低频和高频两端声音的听觉
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男孩，2岁，听力强度为60～80dB，考虑该儿童为A.正常儿童B.轻度听觉障碍C.中度听觉障碍D.重度听觉障碍E.极重度听觉障碍
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208、“响亮”一词表现了（）的挪移。A．从视觉向嗅觉B．从听觉向视觉C．从视觉向听觉D．从听觉向听觉
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听力障碍儿童听力训练的程序不包括（）A．听觉辨识B．听觉察知C．听觉依赖D．听觉理解
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“响亮”一词表现了（）的挪移。A．从视觉向嗅觉B．从听觉向视觉C．从视觉向听觉D．从听觉向听觉
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