20世纪20-30年代,我国不重视幼儿在园的活动和经验。()

20世纪20-30年代,我国不重视幼儿在园的活动和经验。()


相关考题:

幼儿园必须把( )幼儿生命和( )幼儿健康放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。

在进行幼儿园健康教育活动目标设计时,要考虑的因素有()。A、了解幼儿已有的经验B、活动目标应着眼于幼儿的发展C、活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面

自20世纪90年代以来,随着幼儿园人数的增加和区域活动的开展,幼儿园越来越重视对()的管理。 A.时间B.空间C.质量D.数量

在广义层面上,对幼儿园课程理解不正确的表述是( )。A.幼儿园课程是活动B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C.幼儿园课程是幼儿教材D.幼儿园课程是各种活动的总和

启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心,幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时,引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识,开启幼儿的智慧和心灵,培养其良好的个性品质,帮助幼儿适应生活的特点。

1、在广义层面上对幼儿园课程理解不正确的表述是A.幼儿园课程是活动B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C.幼儿园课程是幼儿教材D.幼儿园课程是各种活动的总和

3、在广义层面上,对幼儿园课程理解不正确的是下列哪一项。()A.幼儿园课程是活动B.幼儿园课程是帮助幼儿获得各种有益的学习经验C.幼儿园课程是教材D.幼儿园课程是各种活动的总和

【填空题】幼儿园语言教育活动的设计原则:注重幼儿获得经验的原则、_____________________、_____________________、_______________________、面向全体,重视个别差异的原则。

18、幼儿园教育活动内容的组织要从经验入手,这种经验包括()的已有经验,也包括幼儿在社会文化背景和日常生活中的已有经验。