在根据已知现象对未知现象作出预测的科学方法中，从大量的调查资料和数据中找出变量之间相互关系的数学模型，建立回归方程来进行估计和预测的方法是()。
在根据已知现象对未知现象作出预测的科学方法中，从大量的调查资料和数据中找出变量之间相互关系的数学模型，建立回归方程来进行估计和预测的方法是()。
相关考题：
相关回归分析市场预测法,是根据市场现象各种影响因素之间的相关关系,确定影响市场现象的因素,将影响因素作为自变量, 将所要预测的市场现象作为因变量, 对市场的未来状况做出预测。() 此题为判断题(对，错)。
( )是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。 A、置信区间B、回归分析C、线性代数D、变量
以下观点正确的是()。 A.人们在市场调查中发现，经济现象的变量之间的关系往往是线性的B.预测非线性的现象应该采用线性回归分析预测法C.人们在市场调查中发现，经济现象的变量之间的关系往往是非线性的D.直接用线性回归模型来预测非线性的现象，预测结果出现误差的可能性不大
相关回归分析市场预测法的应用条件是（）。A市场现象的因变量与自变量之间存在相关关系B市场现象的因变量与自变量之间存在线形相关关系C市场现象的因变量与自变量之间高度相关D市场现象存在自相关E市场现象的因变量与自变量之间存在系统的数据资料
7、以下哪些关于学习分析特征的描述是正确的：A．学习分析基本特征包括描述性、解释性和预测性B．描述性学习分析调查和描述学习和教学的问题、过程或现象，探索可能存在的影响因素以及这些因素之间可能存在的关系C．解释性学习分析使用有可用的证据来对已经发生的结果或现象提供解释，旨在推断数据结构或变量之间的因果关系以促成对某一现象的理解D．预测性学习分析通过对一组已知数据的变量之间关系来预测新数据的变量特征或关系E．描述性和解释性学习分析不是为了对未来学教情况做出任何断言或预测，而预测性学习分析是为了做出明确的断言或预测。