教科书中为加法运算提供了实际背景，你能设计一种新的情境来表示加法算式（-4）+3 吗？
在定点二进制运算器中,减法运算一般通过补码运算的二进制减法器来实现。() 此题为判断题(对，错)。
用变形补码做加减法运算时，若符号位变为______，表示运算发生正溢出。
在计算机内部使用二进制数，为计算机进行( )提供了有利条件。A．加法运算B．减法运算C．逻辑运算D．逻辑判断
定点二进制减法运算一般采用______来实现。A．原码减法器B．补码加法器C．反码加法器D．补码减法器
在定点二进制运算器中，减法运算一般通过()来实现。A.原码运算的二进制减法器B.补码运算的二进制减法器C.补码运算的十进制加法器D.补码运算的二进制加法器
在定点二进制运算器中， 减法运算一般通过（）来实现。A原码运算的二进制减法器B补码运算的二进制减法器C补码运算的十进制加法器D补码运算的二进制加法器
一般采用补码运算的二进制减法器，来实现定点二进制数加减法的运算。A对B错
10以内数的加减运算的指导要点包括（）A、根据实际安排教学形式B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C、指导幼儿学习列式和运算D、运用多种方式进行运算练习
一般采用补码运算的二进制减法器，来实现定点二进制数加减法的运算。
在CALCA运算模块中，DIV运算符号含义为（）A、加法B、减法C、乘法D、除法
下列属于运算放大器能完成的运算的是（）。A、比例运算B、减法运算C、积分运算D、微分运算E、加法运算
单片计算机中的运算器能完成（）A、代数运算B、几何运算C、加法运算D、减法运算
运算器又称（），它为计算机提供了计算与逻辑的功能。A、ALUB、ADDC、逻辑器D、减法器
在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（）。A、依次计算B、除法C、加减法
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
补码的设计目的是（）。A、使符号位能参与运算，简化运算规则B、使减法转换为加法，简化运算器的线路设计C、增加相同位的二进制数所能表示的数的范围D、可以实现运算过程中的库加密
以下哪项表述最好地描述了处理算术表达式的方式？（）A、先处理加法运算，然后再处理任何其他运算B、先处理乘法和减法运算，然后再处理任何其他运算C、先处理乘法和加法运算，然后再处理减法和除法运算D、先处理除法和乘法运算，然后再处理减法和加法运算
电脑键盘上用“/”符号来表示数学中的哪则运算形式？（）A、乘法B、加法C、除法D、减法
对于指令[F48D-，DT2，H32768，DT4]描述错误的是（）.A、该指令为BCD数据减法指令B、该指令执行的是DT2，DT3组成的32位数据与H32768的减法运算C、该指令的运算结果存储在DT4中
单选题FX2系列PLC四则运算指令中，减法指令为（）。AMULBPLSCADDDSUB
判断题掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。A对B错
单选题在定点二进制运算器中，减法运算一般通过( )来实现。A原码运算的二进制减法B补码运算的二进制减法C补码运算的十进制加法D补码运算的二进制加法
多选题10以内数的加减运算的指导要点包括（）A根据实际安排教学形式B帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C指导幼儿学习列式和运算D运用多种方式进行运算练习
单选题在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（）。A依次计算B除法C加减法
单选题补码的设计目的是（）。A使符号位能参与运算，简化运算规则B使减法转换为加法，简化运算器的线路设计C增加相同位的二进制数所能表示的数的范围D可以实现运算过程中的库加密
判断题一般采用补码运算的二进制减法器，来实现定点二进制数加减法的运算。A对B错