:我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)( )A.前者能、后者不能B.前者不能、后者能C.两者都不能D.两者都能

:我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)( )

A.前者能、后者不能

B.前者不能、后者能

C.两者都不能

D.两者都能


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第 36 题 我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成11个正方形,能否剪成13个正方形(大小不一定相同)?A.前者能,后者不能B.前者不能,后者能C.两个都能D.两个都不能

将一条长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小值是__________cm2.

我们知道。一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)?( )A.前者能、后者不能B.前者不能、后者能C.两者都不能D.两者都能

我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成11个正方形,能否剪成13个正方形(大小不一定相同):A前者能,后者不能B前者不能,后者能C两个都能D两个都不能

劳动技能课上老师给出一道手工题:一张正方形纸片,在一对对角处各减去一个边长为1厘米的小正方形(如右图所示),想办法把这个缺角的正方形恰好剪成一些长2厘米、宽1厘米的小矩形,问初始的大正方形边长要多大时,任务才有可能完成 A.8厘米B.15厘米C.32厘米D.以上答案都不对

劳动技能课上老师给出一道手工题:一张正方形纸片,在一对对角处各减去一个边长为1厘米的小正方形(如右图所示),想办法把这个缺角的正方形恰好剪成一些长2厘米、宽1厘米的小矩形,问初始的大正方形边长要多大时,任务才有可能完成?A.8B.15C.32D.以上答案都不对

对于防水层破损修补,其补钉根据实际情况可剪成正方形、三角形、圆形等形状。( )

下列程序运行后得到的图形是()。 [x,y]=meshgrid(-2:2); z=x+y; i=find(abs(x)<1 abs(y)<1); z(i)=NaN; surf(x,y,z);shading interpA.在一个正方形的正中心挖掉了一个小的正方形B.在一个正方形的正中心挖掉了一个小的长方形C.在一个正方形的上端挖掉了一个小的正方形D.在一个正方形的下端挖掉了一个小的正方形

【单选题】下列程序运行后得到的图形是()。 [x,y]=meshgrid(-2:2); z=x+y; i=find(abs(x)<1 abs(y)<1); z(i)=NaN; surf(x,y,z);shading interpA.在一个正方形的正中心挖掉了一个小的正方形B.在一个正方形的正中心挖掉了一个小的长方形C.在一个正方形的上端挖掉了一个小的正方形D.在一个正方形的下端挖掉了一个小的正方形