根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?( )A.认知领域B.情意领域C.情感领域D.心因动作领域

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?( )

A.认知领域

B.情意领域

C.情感领域

D.心因动作领域


相关考题:

根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】A.认知领域B、情意领域C.记忆领域D.心因动作领域

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标( )A.认知领域B.情意领域C.情感领域D.心因动作领域

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?【 】A.认知B.情意C.情感D.心因动作

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?【 】A.认知领域B.情意领域C.情感领域D.心因动作领域

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?( )A.认知B.情意C.情感D.心因动作

根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标( )A.认知领域B.情意领域C.记忆领域D.心因动作领域

89、布鲁姆的教育目标分类包括()。A.认知领域B.情意领域C.技能领域D.行为领域

24、根据布鲁姆的教育目标分类学理论,教学目标包含认知领域、情感领域和:

布鲁姆的教学目标分类体系包括 、 、 三大领域 。A.认知领域B.动作技能C.情感领域D.行为领域目标分类