根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）A．前习俗阶段B．习俗阶段C．超习俗阶段D．后习俗阶段

根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）

A．前习俗阶段

B．习俗阶段

C．超习俗阶段

D．后习俗阶段

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根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于【】A．前习俗阶段B．习俗阶段C．超习俗阶段D．后习俗阶段

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柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的【】A．认知能力的发展B．自控能力的发展C．学习能力的发展D．交往能力的发展

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简述柯尔柏格的道德发展理论。

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柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）A．认知能力的发展B．自控能力的发展C．学习能力的发展D．交往能力的发展

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根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

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依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。A第三阶段B第四阶段C第五阶段D第六阶段

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37、柯尔伯格道德发展理论的最初阶段是______A．权威和社会秩序维持的道德B．个人原则和良心的道德C．惩罚与服从的道德D．“好孩子”道德

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2、柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是A．权威和社会秩序维持的道德B．个人原则和良心的道德C．契约、个人权益和民主方式接受法律的道德D．“好孩子”道德

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柯尔伯格道德发展理论的最初阶段是______A．权威和社会秩序维持的道德B．个人原则和良心的道德C．惩罚与服从的道德D．“好孩子”道德

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