在设计教室时应用的色彩知觉心理效应有()。 A、温度感B、距离感C、重量感D、疲劳感E、注目感

在设计教室时应用的色彩知觉心理效应有()。

A、温度感

B、距离感

C、重量感

D、疲劳感

E、注目感

相关考题：

符合物体色彩形成的选项是( )。 A.周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B.带有色彩的光线照射的结果C.物体反射光在视觉中形成的感知觉D.光源色在视觉中反映

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对他人的主要知觉效应有哪些？在管理中如何应用？

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色彩心理是一个整体的心理感受，包括视觉、感觉、知觉、味觉、嗅觉、触觉等等。

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色彩构成和写生色彩、艺术设计的色彩应用是一样的，只是叫法不同。

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123、设计具有（）特征A．自然科学的客观性B．特殊的意识形态色彩C．感知觉的心理特征D．不同的文化趣味与风格

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6、设计具有（）特征A．自然科学的客观性B．特殊的意识形态色彩C．感知觉的心理特征D．不同的文化趣味与风格

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5、色彩三大调和设计方法是：A．双色调和色彩设计、类似调和色彩设计、对比调和色彩设计B．同色调和色彩设计、类似调和色彩设计、对比调和色彩设计C．同色调和色彩设计、三色调和色彩设计、对比调和色彩设计D．同色调和色彩设计、类似调和色彩设计、心理调和色彩设计

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在影视制作中，（)会给我们带来不同的心理感受，舒服的色彩可以营造各种独特的氛围和意境。A．相似的色彩B．同类的色彩C．不同的色彩D．应用色彩

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Munsell把人对物体表面色彩在知觉的三个心理属性进行了尺度变化，并据此构筑了三维的色立体。

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