组合体的构型设计原则有( ) A以几何体构型为主B多样、变异C体现稳定、平衡、运动、静止等造型艺术法则D构成实体和便于成型

组合体的构型设计原则有( )

A以几何体构型为主

B多样、变异

C体现稳定、平衡、运动、静止等造型艺术法则

D构成实体和便于成型


相关考题:

组合体的构型设计原则有() A.以几何体构型为主B.多样、变异、新颖C.体现稳定、平衡、运动、静止等造型艺术法则D.构成实体和便于成型

常用的设计模式可分为( )等三类。A.对象型、实现型和结构型B.创建型、结构型和行为型C.抽象型、过程型和实现型D.创建型、接口型和行为型

结构型设计模式涉及如何组合类和对象以获得更大的结构,分为结构型类模式和 结构型对象模式。其中,结构型类模式采用继承机制来组合接口或实现,而结构型对象模式描述了如何对一些对象进行组合,从而实现新功能的一些方法。以下( )模式是结构型对象模式。A.中介者 (Mediator) B.构建器(Builder) C.解释器(Interpreter) D.组合(Composite)

结构型设计模式涉及如何组合类和对象以获得更大的结构,以下( )模式是结 构型模式。A. Adapter B. Template MethodC. MediatorD. Observer

骨构型与骨重建有区别,下列叙述错误的是 A、骨重建依次为静止期、激活期、吸收期、反转期、形成期B、骨重建时的骨吸收与骨形成发生在同一个表面上C、骨构型过程需要“激活”阶段D、骨重建过程中,骨的平衡是“净丢失”E、骨构型遵循Wolff定律

区别螺旋甾烷和异螺旋甾烷的依据是 A.C25的构型B.C22的构型C.C5的构型SXB 区别螺旋甾烷和异螺旋甾烷的依据是A.C25的构型B.C22的构型C.C5的构型D.C14的构型E.C20的构型

下列关于强心苷的叙述正确的有A.A/B环有顺反两种稠合方式,以顺式为主B.B/C环均为反式稠合,C/D环以顺式稠合为主C.C-10位多为含氧取代基,均为β构型D.C-13位为甲基取代,均为β构型E.C-17位为不饱和内酯环取代,均为β构型

结构型设计模式涉及如何组合类和对象以获得更大的结构,分为结构型类模式和 结构型对象模式。其中,结构型类模式采用继承机制来组合接口或实现,而结构型对象模式描述了如何对一些对象进行组合,从而实现新功能的一些方法。以下(48)模式是结构型对象模式。A.中介者 (Mediator)B.构建器(Builder)C.解释器(Interpreter)D.组合(Composite)

结构型设计模式涉及如何组合类和对象以获得更大的结构,以下( )模式是结构型模式。A.AdapterB.Template MethodC.MediatorD.Observer

下图所示为 ( ) 设计模式,属于 (请作答此空) 设计模式,适用于 ( ) 。A.创建型B.结构型C.行为型D.结构型和行为

按照设计模式的目的进行划分,现有的设计模式可以分为三类。()模式主要用于如何组合己有的类和对象以获得更大的结构,其代表有 Adapter 模式等;A.. 合成型B. 组合型C. 结构型D. 聚合型

()原理构成的法则有:对称、均衡、比例、对比、节奏和多样统一。A、层次B、秩序C、构造D、测绘

用的基本设计模式可分为()A、创建型、结构型和行为型B、对象型、结构型和行为型C、过程型、结构型和行为型D、抽象型、接口型和实现型

()模式适用于点—点式非平衡构型和主站—次站式平衡构型。次站可以随时传输帧,不必等待主站的探询。

以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。

陶艺是一门以手工成型为主的造型艺术,它常见的成型方法()。 ①泥板成型法 ②泥条盘筑法 ③拉坯成型法 ④注浆法A、①②B、①②③C、②③D、①②③④

常用的设计模式可分为() 。A、创建型、结构型和行为型B、对象型、结构型和行为型C、过程型、创建型和结构型D、抽象型、接口型和实现型

原核生物细胞染色体形态为()。A、长的线型构型B、X构型C、c型构形D、闭环构型

在组织发展中,侧重于结构型重组、引入新的奖励机制以及组织文化的改变等几个方面的手段属于()A、结构型干预B、任务-技术型干预C、以人为主型干预D、强制型干预

组成型表达(或称为结构型表达)

单选题常用的设计模式可分为() 。A创建型、结构型和行为型B对象型、结构型和行为型C过程型、创建型和结构型D抽象型、接口型和实现型

填空题()模式适用于点—点式非平衡构型和主站—次站式平衡构型。次站可以随时传输帧,不必等待主站的探询。

单选题用的基本设计模式可分为()A创建型、结构型和行为型B对象型、结构型和行为型C过程型、结构型和行为型D抽象型、接口型和实现型

名词解释题组成型表达(或称为结构型表达)

单选题在组织发展中,侧重于结构型重组、引入新的奖励机制以及组织文化的改变等几个方面的手段属于()A结构型干预B任务-技术型干预C以人为主型干预D强制型干预

判断题混合动力电动轿车多采用并联和混联的结构型式不同,混合动力电动公共汽车的结构型式以串联为主。A对B错

判断题以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。A对B错