在整个班级管理过程中充分注意人性需要的满足,以充分挖掘学生自身的潜能为基础的管理模式属于班级管理的()。 A.群体动力理论B.人性化管理理论C.教师领导理论D.学习风格理论

在整个班级管理过程中充分注意人性需要的满足,以充分挖掘学生自身的潜能为基础的管理模式属于班级管理的()。

A.群体动力理论

B.人性化管理理论

C.教师领导理论

D.学习风格理论

相关考题：

建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的___________地位，③训练学生___________管理班级的能力。

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班级管理的目标管理模式核心是强调学生以____管理为中心。

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班级管理的目标管理模式核心是强调学生以____________管理为中心。

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建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。A．以满足学生的发展需要为目的B．确立学生在班级中的主体地位C．训练学生自我管理班级的能力D．建立班级管理制度E．减弱班主任的领导

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在班级生活管理中,要为幼儿提供充分的玩具、材料,满足幼儿对操作活动的需要。() 此题为判断题(对，错)。

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在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（　　）。A.目标原则B.民主与自主原则C.平行性原则D.规范与创新结合原则

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建立以学生为本的班级管理机制应做到（）。A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理E.训练学生自我管理班级的能力

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建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的（）为目的；②确立学生在班级中的（）地位；③训练学生（）管理班级的能力。

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班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

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