关于医学道德教育意义的叙述,不包括( )A、培养全面合格的医学人才B、树立正确的人生观价值观C、形成良好的医德医风D、形成稳定的人格倾向E、形成良好的医德行为和习惯

关于医学道德教育意义的叙述,不包括( )

A、培养全面合格的医学人才

B、树立正确的人生观价值观

C、形成良好的医德医风

D、形成稳定的人格倾向

E、形成良好的医德行为和习惯


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下面关于医德教育的意义不包括A.形成良好的医德行为和习惯B.培养全面合格的医学人才C.形成稳定的人格倾向D.形成良好的医德医风E.树立正确的人生观、价值观

下列关于学习医学伦理学意义表述不正确的是A.有利于培养德才兼备型医学人才B.可以培养医学生的医学人文精神C.指导学生形成正确的医学伦理价值观D.难以成为现代医学体系的重要组成部分E.为卫生改革和发展提供价值指导

下面关于医德教育的作用不包括A.形成良好的医德行为和习惯B.培养全面合格的医学人才C.形成稳定的人格倾向D.形成良好的医德医风E.树立正确的人生观、价值观

关于医德教育意义的叙述,不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观S 关于医德教育意义的叙述,不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观C.形成良好的医德医风D.形成稳定的人格倾向E.形成良好的医德行为和习惯

培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践 培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践D.医德情操E.医德评价

下面关于医德教育的意义不包括A.形成良好的医德行为和习惯B.培养全面合格的医学人才C.形成稳定的人格倾向D.形成良好的医德医风E.树立正确的人生观价值观

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