用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)(1分)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)(1分)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。


相关考题:

一、阅读下面这首唐诗,回答7~9题。(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。7.这首诗的作者是___________-;标题中的“乐天”是指诗人_____________。(2分)

对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是( )(2分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏二惆怅的心情,涵义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。

下列诗句中,用数字表示确定数日的是()A、军书十二卷,卷卷有爷名B、亭台六七座,八九十枝花C、何方可化身千亿,一树梅化一放翁D、巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身

酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )A.首联写诗人回顾自己二十多年来遭贬流放的经历。B.颔联写诗人回到故乡听着幽幽笛声而勾起对旧友的怀念。C.颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。D.尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。

阅读下列古诗,按要求答题。(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 .(1)读了这首诗,你体会到前四句写的内容是什么?抒发的情感是什么?答:内容:__________________________________情感______________________________(2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是大家熟悉的名句,读了本诗后,谈谈你对它的理解。(2分)

下面是部编版小学语文三年级上册诗歌《望天门山》,结合本单元诗歌的教学设计的内容,制定本诗歌教学设计方案并进行10分钟的教学试讲。 望天门山 作者:李白 (唐) 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的景象。背诵并默写诗歌。 结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

【单选题】指导学生朗读时,要注意提示学生按照诗句的音节或意义做有规律地短暂停顿,即要读出:A.音调B.节奏C.轻重D.急缓

5、指导学生朗读时,要注意提示学生按照诗句的音节或意义做有规律地短暂停顿,即要读出:A.音调B.节奏C.轻重D.急缓

1、指导学生朗读时,要注意提示学生按照诗句的音节或意义做有规律地短暂停顿,即要读出:A.音调B.节奏C.轻重D.急缓