大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作( )。A、同化B、内化C、顺应D、外化

大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作( )。

A、同化

B、内化

C、顺应

D、外化

相关考题：

皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括()。 A.平衡B.同化C.图式D.顺应

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使外在刺激适应个体内在心理结构的过程叫(). A同化B异构C顺应D图式

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顺应是图式的量变，同化是图式的质变。()

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44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。（A）图式(B)同化(C)顺应(D)平衡

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皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、同化、运算、成熟D.图式、同化、顺应、平衡

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皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是 A．图式、运算、同化、顺应 B．图式、成熟、同化、平衡 C．图式、同化、运算、成熟 D．图式、同化、顺应、平衡

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皮亚杰认为，()是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。A.同化B.平衡C.顺应D.调整

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10、当个体不能用原有图式来同化新的刺激时，便要对原有图式加以修改或重建，以适应环境。这一过程被皮亚杰称为（）。A．再同化B．顺应C．平衡D．内化

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4.一个孩子在外界反馈下学会了飞机的概念，而改变了原来“会飞的都是鸟”的观念，这种现象属于（）。 A 同化 B 顺应 C 组织 D 图式A．A 同化B．B 顺应C．C 组织D．D 图式

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