美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力。()
能力按其创造性程度,可以分为再造性能力和创造性能力。( ) 此题为判断题(对，错)。
薛恩把管理人才的职业生涯系留点划分为五关,包括: ()。 A.完创造性能力与自主性B.技术性能力C.安全与稳定D.管理性能力
运动员已具备的竞技能力，亦可称之为运动员的“综合实力”是A．认识性能力B．基础性能力C．适应与调控能力D．创造性能力
运动员的比赛能力主要包括基础性能力、认识性能力、适应与调控能力和创造性能力。
1、1.按照活动性质，能力被分为A．一般能力和特殊能力B．创造性能力和再造性能力C．认知能力、操作能力和社交能力D．语言表达能力和动手能力
1.按照活动性质，能力被分为A．一般能力和特殊能力B．创造性能力和再造性能力C．认知能力、操作能力和社交能力D．语言表达能力和动手能力
1、着眼未来的数学教育更应该关注（），它描述的是儿童应该如何学习、理解和应用数学知识。A．内容性能力B．过程性能力C．记忆能力D．创造能力
31、懂得“劳动最美丽”，广大学生应当自觉树立创造性劳动意识，积极进取，在日常生活中培养自己的（）。A．工作能力B．学习能力C．创造性能力D．实践能力