儿童的图片观察概括化可以分为()阶段。 A、认识“个别对象”阶段B、认识“空间联系”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段
根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的 （ ）A、 个别对象阶段B、 空间联系阶段C、 因果联系阶段D、 对象总体阶段
小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（ ）A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段
小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（ ）的发展。A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段
我国儿童心理学家陈鹤琴研究后，把儿童对图画的感知能力的发展划分为四个阶段：认识“个别对象”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期、认识“对象总体”时期。()
小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。A自主学习B主动接受C被动接受D简单模仿
63、人类对安全认识的历程可以分为以下哪几个阶段。A．无知安全认识阶段B．初级安全认识阶段C．局部安全认识阶段D．系统安全认识阶段E．动态的安全认识阶段
学龄儿童观察能力的发育表现为4个阶段，下列哪些是这4个阶段中的？（）。A．认识个别对象阶段B．认识时间联系阶段C．认识空间联系阶段D．认识因果联系阶段E．认识对象总体阶段