中班儿童的思维具有()。 A.抽象概括性B.直觉行动性C.社会性D.具体形象性

中班儿童的思维具有()。

A.抽象概括性

B.直觉行动性

C.社会性

D.具体形象性


相关考题:

“知道自己的性别”是()健康教育目标之一。 A、小班儿童B、中班儿童C、大班儿童D、学前班儿童

中班幼儿思维的特点是( )。 A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维

教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展。这一做法适于()。 A、中班前期B、中班后期C、大班前期D、大班后期

中班儿童的思维是()。 A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象概括性D.社会性

中班以前儿童的测量只是通过感知来比较量的差异。中班以后,儿童才有可能学习用工具测量。() 此题为判断题(对,错)。

简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。

中班幼儿思维的特点是(  )。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维

中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽,请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。

中班幼儿思维的特点是()A感知运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维