喻荣辉教授提倡的绿色电生理中心视界四要素不包括以下哪项() A.导管可视化B.心影可视化C.器械可视化D.电位可视化

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A.导管可视化

B.心影可视化

C.器械可视化

D.电位可视化


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某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。’’老师面露不悦,瞥了明明一眼,说::”明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?,,辉辉小声说:土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”,请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子。”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!” 请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

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