一旦脱离了(),和谐的课堂教学环境就失去了存在的意义。 A.动态性B.教育性C.和谐性D.可控性

一旦脱离了(),和谐的课堂教学环境就失去了存在的意义。

A.动态性

B.教育性

C.和谐性

D.可控性

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黑格尔说：“脱离了身体的手是名义上的手”说明了（ ）。A.部分依赖于整体B.脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能C.整体是部分相加之和D.整体依赖于部分
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和谐性是和谐课堂教学环境的首要特征。() 此题为判断题(对，错)。
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企业文化学源于实践,其理论正确与否必须的实践的检验,离开实践,企业文化学就失去了存在的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
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没有内容，符号的存在就失去了意义，所以，符号的内容比符号的形式重要。A对B错
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没有会计监督，会计反映就失去了存在的意义。（）
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35、没有会计监督，会计核算便失去了存在的意义。（）
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如果有没有销售，广告就失去了存在的基本意义和根本价值。
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物体的重心当它离开了地球的引力场后就失去了意义。
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