克罗齐对于艺术的探究和认识,是从解释和界定什么是“直觉”入手的,将人的心灵活动分为认识和()两个向度。
克罗齐对于艺术的探究和认识,是从解释和界定什么是“直觉”入手的,将人的心灵活动分为认识和()两个向度。
相关考题：
社会工作在预估阶段需要对服务对象的问题与需要做出解释，所谓解释即是将所获得的有关服务对象系统的资料、直觉及服务对象和社会工作者对需要与问题的认识加以整理和组织，形成概念性的认识，去()。A:界定问题B:解决问题C:解释问题D:描述问题
克罗齐说：“艺术是（）。艺术家造了一个意象或幻影；而喜欢艺术的人则把他的目光凝聚在艺术家所指示的那一点上，从他打开的裂口朝里看，并在他自己身上再现这个意象。”“艺术的直觉总是（）。”克罗齐将艺术与（）划上等号，使（）成为他的理论核心。
关于非理性因素在认识发展过程中的作用，正确的表述有（）A．人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果B．非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用C．非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用D．直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家，对于科学家来说也同样重要
33、文化在习惯上可分为（）两大系统。科学处理的是人与自然的关系，是人类适应、认识、改造和保护自然的知识和技术体系。人文处理的是人与社会的关系、人与人的关系及人与自身心灵的关系，是调节社会关系、完善人格和愉悦精神的知识和艺术体系。