3—4 幼儿能够比较完整、准确地再现熟悉的歌曲中的歌词。() 此题为判断题(对,错)。

3—4 幼儿能够比较完整、准确地再现熟悉的歌曲中的歌词。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

( )的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。 A、3岁~4岁B、2岁~3岁C、5岁~6岁D、4岁~5岁

3岁幼儿一般已经可以比较完整准确地再现熟悉歌曲的歌词,即使在这阶段中幼儿所接触的歌曲篇幅比较长,内容也比较复杂。()

引导幼儿为学过的歌曲增编新的歌词的作用包括()。A、巩固幼儿词汇B、丰富幼儿联想与想象C、熟悉旋律掌握音准D、体验创造与成功的乐趣

幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住(),多数能够准确地演唱歌曲,注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。A.节奏B.歌词C.旋律D.休止

在幼儿园歌唱教学中,两个小组(或声部)一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲的演唱形式是对唱15.3岁幼儿的语言发展已有了许多进步,他们已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段,在理解歌词含义方面也没有困难。A对B错

3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段,在理解歌词含义方面也没有困难。A对B错

31、选择唱歌的时候,不一定要提前熟悉所选歌曲的歌词,可以看着歌词唱。()。

【判断题】幼儿在歌唱活动中,学会了歌曲,记住了歌词,既使不能够用其他方式去表达对歌曲的情绪感受也没有关系。A.Y.是B.N.否

【多选题】关于歌唱活动效果评价标准,错误的是:A.活动结束后,全部的幼儿都必须完整记住歌词B.回家后愿意在爸爸妈妈跟前表演C.两周以后幼儿还能够完整地唱出歌曲D.活动过程中不开口唱,但是愿意随音乐起舞