以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向。() A.综合性目标取向B.行为性目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向。()

A.综合性目标取向

B.行为性目标取向

C.体验性目标取向

D.生成性目标取向

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小学综合实践活动的设计一般包括三个步骤,即确定活动主题、制定活动方案、评价活动方案。() 此题为判断题(对，错)。
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小学综合实践活动方案的生成不包括()。 A.活动主题的生成B.活动目标的生成C.活动方式的变化D.活动结果的评价
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以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。 A、行为目标B、生成性目标C、活动性目标D、表现性目标
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综合实践活动方案撰写中包含的内容有()A、活动主题及意义的撰写B、活动目标的撰写C、活动条件的撰写D、活动过程的撰写
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进入综合实践活动设计中的主题一定是()和()双方协商的结果。A、教师B、学校C、学生D、家长
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小学综合实践活动设计的一般过程包括()A、确立活动主题B、制定活动方案C、实施活动方案D、评价活动方案
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幼儿园综合艺术实践中普遍采用的类型有()。A、集体式艺术活动B、主题式综合艺术活动C、专门性综合艺术活动D、设计学习式综合艺术活动
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综合实践活动课程目标的取向不包括（ ） A.知识目标取向 B.行为目标取向C.体验性目标取向 D.生成性目标取向
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综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。A对B错
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