学困生才有课堂问题行为。 () 此题为判断题(对,错)。

学困生才有课堂问题行为。 ()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

22、内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。()

7、课堂问题行为依据其出现的频率和影响后果的不同,可分为常见课堂问题行为和()。A.典型课堂问题行为B.特殊课堂问题行为C.外显课堂问题行为D.内隐课堂问题行为

课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问题行为。()

18、课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问题行为。()

内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。()

课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。()

95、课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。()

所谓课堂问题行为,就是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的。

课堂问题行为,是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的。