美国传播学者罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中提出了“创新扩散”理论,并将其过程划分为“知晓”、“劝服”、“决策”、“证实”四个阶段。一般认为,在()阶段,大众传播发挥的影响比较有限。 A.知晓B.劝服C.决策D.证实

美国传播学者罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中提出了“创新扩散”理论,并将其过程划分为“知晓”、“劝服”、“决策”、“证实”四个阶段。一般认为,在()阶段,大众传播发挥的影响比较有限。

A.知晓

B.劝服

C.决策

D.证实


相关考题:

创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是A、组织传播与人际传播结合B、大众传播与人际传播结合C、大众传播与群体传播结合D、正式传播与人际传播结合E、群体传播与大众传播结合

下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括() A 枪弹论B 两级传播论C 态度劝服理论D 沉默的螺旋

1948年,美国学者拉斯韦尔在()中提出了著名的“5W”模式。 A.《传播在社会中的结构与功能》B.《大众传播》C.《报刊的四种理论》D.《传播与媒介》

埃弗雷特•罗杰斯的创新理论主要是研究新技术在社会系统中传播扩散的过程,从研究()、农业推广和新药传播等三个不同的途径发展而来的。 A.传播媒介B.新闻C.言论D.广告

美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上,提出了“职业决策阶段”的学说。他把职业选择决策过程分为()阶段。 A、期望和预后阶段B、探索和结晶阶段C、特定化阶段D、完成和调整阶段

从群体层面分析和解释创新被传播和采纳过程的理论模式是A.知信行理论模式B.健康信念理论C.行为分阶段转变理论D.创新扩散理论E.社会认知理论

德弗勒在《大众传播理论》中提出了传播的()A直线模式B单向流动模式C双行为模式D环形模式

1960年,()在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。A拉扎斯菲尔德B卡兹C罗杰斯D克拉帕

魔弹理论过分夸大了传播效果,将传播效果放到“真空”中去考察,忽略了影响大众传播的各种社会因素。另外,它完全否定了受众在大众传播中的能动性,片面地认为受众是消极的、被动的,可以被传播任意影响和改变的。所以说,这种理论只是特定社会阶段的产物,不是一种科学的理论。