智力发展速率理论认为:如果把17岁的智力比作100%,8岁前获得50%,12岁前获得80%。()

智力发展速率理论认为:如果把17岁的智力比作100%,8岁前获得50%,12岁前获得80%。()


相关考题:

斯滕伯格的智力三重理论将智力分解为()。 A、操作成分B、知识获得成分C、元认知D、次生认知

认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获得成分的心理学家是【 】A.提出三元理论的斯腾伯格B.提出PASS模型的达斯C.提出智力多因素论的瑟斯顿D.提出多元智力理论的加德纳

在《人性的稳定与变化》一书中,提出智力发展速率理论:如果把17岁的智力比作100%,获得50%的是()。A、三岁前B、四岁前C、五岁前D、六岁前

提出提出智力发展速率理论的是()。A、杜威B、本杰明.布鲁姆C、华生D、皮亚杰

处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论,认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段,小刚的智力发展还将要经历的阶段为( )A.获得阶段B.实现阶段C.责任阶段D.整合阶段

智力三元理论中,智力成分亚理论认为智力包括哪三种成分?( )A.元成分B.经验成分C.操作成分D.知识获得成分

甲在A智力测验中获得85分,乙在B智力测验中获得80分,现欲比较两人智力水平的高低,首先需进行A.测验等值转换B.导出分数转换C.独立样本t检验D.相关样本t检验

如果以生活17岁所达到的普通智力水平作为100,那么儿童从出生到4岁的智力就已获得了50%,从4岁到8岁获得30%,而最后的20%则是在8~12岁获得的,这是()的观点。A.华生B.布卢姆C.班杜拉D.夸美纽斯

幼儿智力发展迅速,布鲁姆以17岁为发展的最高点,假定其智力为100%,那么4岁幼儿已达到A.20%B.50%C.80%D.92%